«Ценностно-смысловые барьеры педагогов-руководителей в процессе повышения квалификации: проблема интерпретации и типологии», РПЖ, т. 8, вып. 5, сс. 41–49, дек. 2011, doi: 10.21702/rpj.2011.5.5.