Педагогическая психология Том 5 № 1 (2008)
Система работы преподавателя русского языка как иностранного в условиях погружения в смыслообразующий контекст поликультурной среды
Аннотация
Интеграция мирового сообщества влияет на тенденции не только относительно содержательных компонентов учебного процесса, уровня сложности и темпа обучения, но и обусловливает потребность в мотивационно-динамическом переосмыслении эффективности обучения, катализируя поиск новых образовательных моделей и технологий, ориентированных на актуализацию потенциальноличностных резервов обучаемых. Для максимально эффективной реализации модели построения процесса обучения в условиях погружения в смыслообразующий контекст поликультурной среды необходимо создание целостной системы работы преподавателя по обеспечению учебного процесса в иноязычной среде.
Ключевые слова
- интеграция
- модели и технологии обучения
- поликультурная образовательная среда
- смысловая сфера личности
- смыслообразующий учебный контекст
Как цитировать
Система работы преподавателя русского языка как иностранного в условиях погружения в смыслообразующий контекст поликультурной среды. (2008). Российский психологический журнал, 5(1), 52-59. https://doi.org/10.21702/rpj.2008.1.5