Перейти к содержимому
Эвалюация как неотъемлемая составляющая системы управления современным образованием
Российский психологический журнал ISSN 1812-1853 · eISSN 2411-5789 · Российское психологическое общество
EN · RU
Психология образования Том 8 № 2 (2011)

Эвалюация как неотъемлемая составляющая системы управления современным образованием

  • Елена Александровна Макарова Таганрогский институт управления и экономики
    Об авторе

    доктор психологических наук, профессор кафедры иностранных языков Таганрогского института управления и экономики

  • Елена Андреевна Пальмова Таганрогский государственный педагогический институт
    Об авторе

    ассистент кафедры английского языка Таганрогского государственного педагогического института

Аннотация

В статье анализируется один из ведущих видов деятельности по оценке и повышению качества образования, ставший неотъемлемой частью образовательных систем США и стран Европы, - эвалюация образования. Рассмотрены процессы становления и исторического развития эвалюации, дан анализ ее современного состояния, представлена детальная характеристика ее функций, принципов и этапов. Эвалюация выступает многоаспектным явлением со множеством видов, анализ ряда которых приводится в статье. Особое внимание уделено школьной эвалюации как наиболее распространенному ее виду. На основе анализа представленной информации выделены и обобщены сущностные характеристики эвалюации.

Ключевые слова

  • эвалюация
  • образование
  • эвалюатор
  • оценка

Как цитировать

Эвалюация как неотъемлемая составляющая системы управления современным образованием. (2011). Российский психологический журнал, 8(2), 19-32. https://doi.org/10.21702/rpj.2011.2.2