Перейти к содержимому
Средовой подход к проблеме психологической безопасности в обучении
Российский психологический журнал ISSN 1812-1853 · eISSN 2411-5789 · Российское психологическое общество
EN · RU
Молодые учёные Том 6 № 1 (2009)

Средовой подход к проблеме психологической безопасности в обучении

  • Оксана Викторовна Исаакян Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт
    Об авторе

    Старший преподаватель кафедры теории и методики профессионального образо­вания и общетехнических дисциплин факультета менед­жмента, экономики и технологии Славянского-на-Кубани государственного педагогического института (СГПИ).

Аннотация

Традиционные противоречия между требованиями образовательной среды и реальными психологическими возможностями и особенностям учащихся возможно разрешить на локальном уровне через создание безопасной образовательной среды конкретного образовательного учреждения как создание образовательного про­странства данного образовательного учреждения, предоставляющего учащимся и педагогам возможность выбора различных образовательных технологий, форм дея­тельности и иных условий, обеспечивающих удовлетворение потребности общества и самихучащихся в их гармоничном обучении, развитии и возрастной социализации.

Ключевые слова

  • психологическая безопасность
  • безопасная образовательная среда
  • экопсихологический подход
  • экологическая психология

Как цитировать

Средовой подход к проблеме психологической безопасности в обучении. (2009). Российский психологический журнал, 6(1), 102-106. https://doi.org/10.21702/rpj.2009.1.14