Перейти к содержимому
Роль современной гимназии в актуализации толерантных стратегий у чащихся в поликультурном пространстве
Российский психологический журнал ISSN 1812-1853 · eISSN 2411-5789 · Российское психологическое общество
EN · RU
Молодые учёные Том 5 № 3 (2008)

Роль современной гимназии в актуализации толерантных стратегий у чащихся в поликультурном пространстве

  • Наталья Олеговна Симаченко МОУ гимназия № 36
    Об авторе

    Зам.директора МОУ гимназия № 36.

Аннотация

Идея развития толерантного сознания у чащихся была и остается одной из самых актуальных проблем современности. Разработка и реализация системы государственных мер по формированию толерантности и профилактике экс- тремизма в российском обществе являются комплексной задачей, требующей скоординированного взаимодействия органов государственной власти, опоры на общественные объединения. Наряду с семьей, учреждения среднего образования являются тем институтом, в котором возможно и необходимо формирование толерантного сознания подрастающего поколения. В связи с диверсификацией образовательной системы России появилось множество вариантов получения среднего образования. Интеллектуальное расслоение детей на элитные классы, школы, классы компенсирующего обучения, порождает дискомфорт отдельных у чеников и необходимость формировать для всех детей условия самоутверждения, самовыражения, саморазвития и овладения опытом толерантности.

Ключевые слова

  • -

Как цитировать

Роль современной гимназии в актуализации толерантных стратегий у чащихся в поликультурном пространстве. (2008). Российский психологический журнал, 5(3), 72-74. https://doi.org/10.21702/rpj.2008.3.8