Серов, Петр Николаевич. 2009. «Уровень сформированности школьных навыков и эмоционально-волевые качества у детей с малой мозговой дисфункцией». Российский психологический журнал 6 (2):51-53. https://doi.org/10.21702/rpj.2009.2.6.