Учебный диалог как средство поддержки индивидуальности одаренных старшеклассников

Абакумова.И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. Ростов н/Д.,2003.

Бахтинский сборник II Бахтин между Россией и Западом. М., 1991.

Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. М., Знание. 1991.

Гражданское образование. Содержание и активные методы обучения./ под ред. Н. Воскресенской и С. Шехтера. М., 2006.

Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. М., 1984.

Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2т. Т.1. М., 1983.

Роджерс К. Взгляд на психотерапию: становление человека. М., 1994