Аннотация
В статье описывается проводимое в данный момент исследование уровня социальной дистанции в молодежной среде постконфликтных регионов (на примере Чеченской Республики и Ростовской области). В современном мире миграционные потоки приобретают все большие масштабы. Это порождает множество межнациональных конфликтов. Многообразие различных типов мигрантов, исходя из их социокультурных характеристик, увеличение количества нелегальных мигрантов, вынужденных переселенцев и беженцев вызывают социальную напряженность среди принимающего населения и развивают мигрантофобию. Во вступительной части статьи приводится актуальность проводимого исследования, дается характеристика межнациональных отношений на Юге России, приводятся основные проблемы в сфере межэтнических взаимодействий. В основной части статьи раскры- вается понятие социальной дистанции, которое описывается в контексте межэтнических отношений.
Дано описание организационного этапа исследования: сформулированы его цель, гипотезы и задачи, дано описание выборки и выбранного методического инструментария по сбору эмпирического материала.
Далее авторы представляют основные результаты, полученные при исследовании социальной дистанции в молодежной среде, и приводят основные подходы к интерпретации результатов по методике «Шкала социальной дистанции». На основе полученных результатов сделан следующий вывод: уровень социальной дистанции в молодежной среде постконфликтных регионов находится на уровне открытости, что может говорить как об истинном сближении отношений между изучаемыми этническими группами, так и о направленном воздействии СМИ и государственных структур в изучаемых регионах в области развития взаимно толерантных отношений. С целью уточнения полученных результатов планируется проводить дальнейшие исследования толерантности, этнической идентичности и взаимных этнических стереотипов в молодежной среде постконфликтных регионов.
Библиографические ссылки
Богуславская В. Ф., Гришина А. В. Трансформация ценностной картины и образа мира при манипулятивном давлении // Материалы Второй Международной конференции по «Когнитивному моделированию». – Словения, 2014.
Гришина А. В. Влияние СМИ на ценностно-смысловую сферу молодежи / Психология формирования антитеррористических ценностей студентов современного университета: учебник под ред. И. В. Абакумовой, П. Н. Ермакова. – М.: КРЕДО, 2013. – С. 182–204.
Гришина А. В., Лунин С. Л. Типы этнической идентичности российской молодежи как показатель позитивной готовности к принятию вынужденных мигрантов из Украины // Российский психологический журнал. – 2015. – Т. 12. – № 2. – С. 46–55.
Дикун Н. А. Социологический анализ отношения населения России и Республики Беларусь к мигрантским сообществам // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 8–5. – С. 1247–1249.
Дмитриев А. В. Миграции: конфликтное измерение. – М.: Альфа-М, 2007. – 416 с.
Донцов А. И., Перелыгина Е. Б., Караваева Л. П. Межкультурные взаимодействия и социальная дистанция // Национальный психологический журнал. – 2014. – № 2 (14). – С. 5–12.
Мукомель В. И. Грани интолерантности (мигрантофобии, этнофобии) // Социальные исследования. – 2005. – № 2.
Сергеев В. Социальная дистанция и национальные установки // Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. – 2008. – № 2. – С. 57–61.
Солдатова Г. У. Практикум по диагностике и исследованию толерантности личности. – М.: Изд-во МГУ, 2003.
Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. – М., 1997.
Сонин В. А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. – СПб., 2004.
Стефаненко Т. Г. Этнопсихология: практикум. – М: Аспект Пресс, 2006.
Численность и миграция населения Российской Федерации в 2010 году // Статистический бюллетень. – М.: Федеральная служба государственной статистики, 2011.
Abakumova I. V., Kruteleva L. Ju. life-sense Strategies as a Motivational- dynamic characteristic of a person // procedia – Social and Behavioral Sciences. – 2013. – 86. – pp. 35–41.
Aleksieva M. The sociocultural role of media and school in transferring information and forming values // Education Sciences and psychology. – 2012. – no. 1. – pp. 38–45.
Domke D. racial cues and political ideology. an examination of associative priming // communication research. – 2011. – v. 28. – no. 6. – pp. 772–801.
Gladkova A. A. The role of television in cultivating the values of pluralism and cultural diversity in children // Psychology in Russia: State of the art. – 2013. – v. 6 (1). – pp. 138–143.