Повышение мотивации обучающихся на основе технологии диагностико-квалиметрического обеспечения процесса обучения

Авторы

  • Марина Александровна Борисова Ростовский филиал Морской государственной академии имени адмирала Ф.Ф.Ушакова

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2007.2.9

Ключевые слова:

-

Аннотация

/

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биография автора

Марина Александровна Борисова, Ростовский филиал Морской государственной академии имени адмирала Ф.Ф.Ушакова

Ассистент кафедры специальных дисциплин Ростовского филиала Морской государственной академии имени адмирала Ф.Ф.Ушакова, соискатель кафедры педагогики ГОУ ДПО «Ростовский областной иснтитут повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Библиографические ссылки

Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного воспитания / Е.В. Бондаревская. Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2000. 352 с.

Сафонцев, С.А. Образовательная квалиметрия в системе повышения квалификации / С.А.Сафонцев. Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-та, 2003. 160 с.

Монахов, В.М. Педагогические объекты. Педагогическое проектирование. Know How технологии / В.М.Монахов. М.; Тольятти: Изд-во МГОПУ, 2004. 218 с.

Сафонцев, С.А. Теория и практика образовательной квалиметрии / С.А.Сафонцев. Ростов н/Д., 2006. 276 с.

Загрузки

Опубликован

2007-06-30

Как цитировать

Борисова, М. А. (2007). Повышение мотивации обучающихся на основе технологии диагностико-квалиметрического обеспечения процесса обучения. Российский психологический журнал, 4(2), 58–60. https://doi.org/10.21702/rpj.2007.2.9

Выпуск

Раздел

Молодые учёные