Представления о себе и мире у студентов–психологов

Авторы

  • Ольга Семеновна Васильева Южный федеральный университет
  • Надежда Михайловна Грачева Южный федеральный университет

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2015.2.4

Ключевые слова:

картина мира, модель мира, отношение, родители, хаотическая модель, антагонистическая модель, механистическая модель, организмическая модель

Аннотация

В статье обосновывается актуальность исследования субъективной картины мира, целостных представлений о себе и мире для понимания того, какие факторы влияют на формирование проактивной личности, особенно что касается специалистов, работающих в профессии «человек–человек». Приводятся результаты эмпирического исследования представлений о себе и мире, моделей мира у студентов–психологов второго года обучения. Проанализированы представления о себе, особенности самоидентификации, характеристики мира, в котором живут респонденты, отношение к основным сферам жизнедеятельности. Выявлена тенденция постепенного перехода от негативного мировосприятия и соответствующих характе- ристик мира, в котором живет респондент, к позитивному в зависимости от отношения и восприятия  родителей.

Новизна исследования заключается в том, что с помощью контент-анализа ответов респондентов и математических методов, на основе корреляций дополнены характеристики моделей мира, предложенные В. М. Смирновым. Так, человеку с хаотической моделью мира свойственно негативное отношение к отцу и вообще лицам мужского пола, отрица- тельное отношение к своему прошлому и низкая осмысленность жизни. Антагонистической модели соответствуют сложности в отношении целей. Механистической свойственно приятие семьи и семейных ценностей. Организмической модели мира свойственно культивирование надситуативных ценностей, что стимулирует ее обладателей к работе над собой. Выявлена значительная роль отношения к отцу и матери в формировании тех или иных особенностей картины мира. Представлен анализ гендерных особенностей представлений о себе и мире, в частности, в отношении к семье и противоположному полу.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биографии авторов

Ольга Семеновна Васильева, Южный федеральный университет

Профессор кафедры общей и педагогической психологии Академии психологии и педагогики Южного федерального университета, кандидат биологических наук.

Надежда Михайловна Грачева, Южный федеральный университет

Аспирант кафедры общей и педагогической психологии Академии психологии и педагогики Южного федерального университета.

Библиографические ссылки

Андреева Г. М. Образ мира в структуре социального познания // Мир психологии. – 2003. – № 4. – С. 31–41.

Брушлинский А. В. Психология субъекта. – СПб.: Алетейя, 2003. – 109 с.

Бурикова И. С., Коновалова М. А., Пушкина М. А., Юрьев А. И. Опыт психологического измерения человеческого капитала. Монография. – СПб., 2009.

Воловикова М. И. Представления русских о нравственном идеале. – М.: Изд-во ИП РАН, 2005. – 332 с.

Емельянова Т. П. Конструирование социальных представлений в условиях трансформации российского общества. – М.: Изд-во ИП РАН, 2006. – 400 с.

Знаков В. В. Психология субъекта как методология понимания чело- веческого бытия // Психологический журнал. – 2003. – Т. 24. – № 2. – С. 95–106.

Знаков В. В., Рябикина З. И. Субъект, личность и психология человеческого бытия. – М.: Изд-во ИП РАН, 2005. – 384 с.

Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2011. – 701 с.

Казачкова В. Г. Метод незаконченных предложений при изучении отношений личности // Вопросы психологии. – 1989. – № 3. – С. 154–157.

Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). 2-е изд. – М.: Смысл, 2000. – 18 с.

Малюченко Г. Н., Смирнов В. М. Социально-психологический анализ целостных представлений о мире. – Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2006. – 156 c.

Петренко В. Ф. Многомерное сознание: психосемантическая парадигма. – М.: Новый хронограф, 2010. – 440 с.

Петренко В. Ф. Основы психосемантики. – СПб.: Питер, 2005. – 480 с.

Правник Д. Ю. Гендерная вариативность образа мира личности: дисс. … канд. психол. наук. – Петропавловск-Камчатский, 2007. – 248 с.

Проактивность / Википедия // URL.: https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%C F%F0 %EE%E0 %EA%F2 %E8 %E2 %ED%EE%F1 %F2 %FC

Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М.: КноРус, ЧеРо, 2000. – 776 с.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2009. – 713 с.

Румянцева Т. В. Психологическое консультирование: диагностика от- ношений в паре. Тест «Кто Я?». – СПб., 2006. – С. 82–103.

Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. – М.: Класс, 2006. – 321 с.

Adler A. What life should mean to you. – London: George Allen and Unwin, 1980. – 300 p.

Dweck C. S. Self-theories: Their role in motivation, personality and development. – Philadelphia, 1999.

Frankl V. E. Man’s Search For Ultimate Meaning Hardcover. – Cambridge, Massachusetts: Perseus Publ., 1997. – 222 p.

Hess E. P., Bridgwater C. A., Bornstein P. H. Situational determinants in the perception of assertiveness: Gender-related influences // Behav. Ther. – 1980. – no. 11. – pp. 49–58.

Rogers C. R. Becoming partners: Marriage and its alternatives. – New York: Delacorte Press, 1972.

Загрузки

Опубликован

2015-06-30

Как цитировать

Васильева, О. С., & Грачева, Н. М. (2015). Представления о себе и мире у студентов–психологов. Российский психологический журнал, 12(2), 34–45. https://doi.org/10.21702/rpj.2015.2.4

Выпуск

Раздел

Общая психология

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)