Тенденции и варианты этнической социализации подростков

  • Soelma B. Dagbaeva Забайкальский государственный университет, г. Чита
Ключевые слова: социализация, этническая идентичность, этническая социализация подростков, ценностные ориентации, толерантность, стереотипы, социальная дистанция, стратегии поведения, тенденции этнической социализации, варианты этнической социализации

Аннотация

Введение. Во введении статьи автором обоснована актуальность исследования особенностей этнической социализации подростков в современных социокультурных условиях. Цель исследования заключалась в изучении особенностей этнической социализации подростков и выделении на их основе вариантов этнической социализации. При этом этническую социализацию личности автор рассматривает как процесс, результатами которого являются тип этнической идентичности, ценностные ориентации и толерантность. Новизна исследования состоит в выделении трех вариантов этнической социализации испытуемых, обозначенных автором как успешная, незавершенная и этническая десоциализация.

Методы. Описывается использованный психодиагностический комплекс, сформированный в соответствии с критериями и показателями этнической социализации. В исследовании были использованы: экспресс-опросник «Индекс толерaнтности» Г. У. Солдатовой и др., «Шкала социальной дистанции» Э. Богардуса, методика «Типы этнической идентичности» Г. У. Солдатовой и С. В. Рыжовой, диагностический тест отношений Г. У. Солдатовой, опросник индивидуальных ценностей Ш. Шварца. Математико-статистическая обработка проведена с помощью U-критерия Манна – Уитни. Выборку исследования составили 250 школьников г. Чита в возрасте от 12 до 14 лет.

Результаты. Исследование выявило тенденции и риски в этнической социализации подростков, проявляющиеся в наличии негативных этнических стереотипов, снижении ценностей универсализма и толерантности, размывании этнической идентичности, этнической избирательности.

Обсуждение результатов. Полученные данные позволили выделить три группы подростков, в зависимости от их типа этнической идентичности, уровня толерантности, показателей социальной дистанции, ценностных ориентаций и характера этнических стереотипов, характеризующие три варианта этнической социализации.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Литература

Vygotskii L. S. Psikhologiya razvitiya. Izbrannye raboty [Developmental psychology: Selected works]. Moscow, Yurait Publ., 2017. 302 p.

Belinskaya E. P., Stefanenko T. G. Etnicheskaya sotsializatsiya podrostka [An adolescent’s ethnic socialization]. Voronezh, MODEK Publ., 2000. 208 p.

Stefanenko T. G. Ethnic identity: From ethnology to social psychology. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14. Psikhologiya – The Moscow University Herald. Series 14. Psychology, 2009, no. 2, pp. 3–17 (in Russian).

Soldatova G. U., Shaigerova L. A., Sharova O. D. Zhit' v mire s soboi i drugimi: trening tolerantnosti dlya podrostkov [Living in peace with yourself and others: Tolerance training for adolescents]. Moscow, Genezis Publ., 2001. 112 p.

Temirova F. A. Psikhologicheskie osobennosti formirovaniya etnicheskoi tolerantnosti podrostkov v obrazovatel'nom protsesse shkoly [Psychological features of adolescents’ ethnic tolerance in the school educational process]. Diss. Cand. Sci. (Psych.). Kursk, 2007. 184 p.

Fedorova S. N. Etnokul'turnoe razvitie detei. Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie [Ethno-cultural development of children: Psycho-pedagogical support]. Moscow, Forum Publ., 2011. 176 p.

Khotinets V. Yu., Molchanova E. A. The mediating role of an ethnic image in interethnic relations. Psikhologicheskii zhurnal, 2014, V. 35, no. 3, pp. 40–57 (in Russian).

Khotinets V. Yu. Adolescents’ victimization in the conditions of the deficiency of inculturation. In: Khukhlaeva E. (ed.) Na perekrestke migratsii: ot teoreticheskikh modelei k prakticheskim resheniyam [At the crossroads of migration: From theoretical models to practical solutions]. Moscow, MGPPU Publ., 2013, pp. 102–103. Available at: http://psyjournals.ru/files/63461/ethnoconf_2013_tezis.PDF

Grishina A. V., Lunin S. L. Types of ethnic identity in Russian young people as the indicator of positive readiness for forced migrants from Ukraine. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal – Russian Psychological Journal, 2015, V. 12, no. 2, pp. 46–55 (in Russian).

Bennett M. J. Becoming interculturally competent. In: J. Wurzel (ed.) Тoward multiculturalism: A reader in multicultural education. Newton, MA, Intercultural Resource Corporation, 2004, pp. 62–77.

Available at: http://www.emic-project.org/wp-content/uploads/2015/10/BecomingInterculturallyCompetent_Bennett.pdf

Brown C. M., Ling W. Ethnic-racial socialization has an indirect effect on self-esteem for Asian American emerging adults. Psychology, 2012, V. 3, no. 1, pp. 78–81. DOI: 10.4236/psych.2012.31013

Chung A. Y. From caregivers to caretakers: The impact of family roles on ethnicity among children of Korean and Chinese immigrant families. Qualitative Sociology, 2013, V. 36, Issue 3, pp. 279–302. DOI: 10.1007/s11133-013-9252-x

Csizmadia A., Rollins A., Kaneakua J. P. Ethnic-racial socialization and its correlates in families of black-white biracial children. Family Relations, 2014, V. 63, Issue 2, pp. 259–270. DOI: 10.1111/fare.12062

Hernández M. M., Conger R. D., Robins R. W., Bacher K. B., Widaman K. F. Cultural socialization and ethnic pride among Mexican-origin adolescents during the transition to middle school. Child Development, 2014, V. 85, Issue 2, pp. 695–708. DOI: 10.1111/cdev.12167

Erikson E. Identity: youth and crisis (Russ. ed.: Erikson E. Identichnost': yunost' i krizis. Moscow, Flinta, MPSI, Progress Publ., 2006. 352 p.).

Buchek A. A. Etnicheskoe samosoznanie lichnosti v prostranstve polietnicheskogo mira [Ethnic self-consciousness in the polyethnic space]. Petropavlovsk-Kamchatskiy, Kamchatka State University Publ., 2012. 386 p.

Grimm J., Huddy L., Schmidt P., Seethaler J. Dynamics of national identity: Media and societal factors of what we are. New York, Routledge, 2016. 356 p.

Phinney J. S. Ethnic identity in adolescents and adults: Review of research. Psychological Bulletin, 1990, V. 108 (3), pp. 499–514. DOI: 10.1037/0033-2909.108.3.499

Umaña‐Taylor A. J., Quintana S. M., Lee R. M., et al. Ethnic and racial identity during adolescence and into young adulthood: An integrated conceptualization. Child Development, 2014, V. 85, Issue 1, pp. 21–39. DOI: 10.1111/cdev.12196

Kornienko D. S., Gaidamashko I. V., Kandybovich S. L. Dynamics of ethnic identity in the Komi-Perm and Russian students in the educational process. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal – Russian Psychological Journal, 2017, V. 14, no. 1, pp. 108–123 (in Russian). DOI: 10.21702/rpj.2017.1.7

Jovanović B., Kačapor S. Role of education in developing inter-ethnic tolerance and cooperation. Teme, 2016, pp. 351–364. URL: https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwix2ofj59XZAhUJDywKHQxzBr8QFggqMAA&url=http%3A%2F%2Fteme2.junis.ni.ac.rs%2Findex.php%2FTEME%2Farticle%2Fdownload%2F25%2F114&usg=AOvVaw0hdQmfU9jBJPbL7ijFr6zR

Verkuyten M. Further conceptualizing ethnic and racial identity research: The social identity approach and its dynamic model. Child Development, 2016, V. 87, Issue 6, pp. 1796–1812. DOI: 10.1111/cdev.12555

Lebedeva N. M., Tatarko A. N., Berry J. Socio-psychological foundations of multiculturalism: Testing the hypothesis on cross-cultural interaction in the Russian context. Psikhologicheskii zhurnal, 2016, V. 37, no. 2, pp. 92–104 (in Russian).

Combs G. M., Milosevic I., Jeung W., Griffith J. Ethnic identity and job attribute preferences: The role of collectivism and psychological capital. Journal of Leadership & Organizational Studies, 2012, V. 19, Issue 1, pp. 5–16. DOI: 10.1177/1548051811433359

Costigan C. L., Koryzma C. M., Hua J. M., Chance L. J. Ethnic identity, achievement, and psychological adjustment: Examining risk and resilience among youth from immigrant Chinese families in Canada. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology, 2010, V. 16 (2), pp. 264–273. DOI: 10.1037/a0017275

Johnson L. R., Kim E. H., Johnson-Pynn J. S., Schulenberg S. E., Balagaye H., Lugumya D. Ethnic identity, self-efficacy, and intercultural attitudes in East African and U.S. youth. Journal of Adolescent Research, 2012, V. 27, Issue 2, pp. 256–289. DOI: 10.1177/0743558411412955

Abakumova I. V., Brizhak Z. I., Masaeva Z. V. Aggressive behavior among schoolchildren belonging to various ethnic groups in a post-conflict region. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal – Russian Psychological Journal, 2016, V. 13, no. 4, pp. 100–116 (in Russian). DOI: 10.21702/rpj.2016.4.6

Inglehart R., Baker W. E. Modernization, cultural change, and the persistence of traditional values. American Sociological Review, 2000, V. 65, no. 1, pp. 19–51. DOI: 10.2307/2657288

Fel'dshtein D. I. Profound changes in modern childhood and psycho-pedagogical problems of education development. Izvestiya Rossiiskoi akademii obrazovaniya – Bulletin of the Russian Academy of Education, 2011, no. 4, pp. 5–24 (in Russian).

Lebedeva N. M., Tatarko A. N. Kul'tura kak faktor obshchestvennogo progressa [Culture as a factor of social progress]. Moscow, Yustitsinform Publ., 2009. 408 p.
Опубликован
2018-08-30
Как цитировать
Dagbaeva, S. (2018). Тенденции и варианты этнической социализации подростков. Российский психологический журнал, 15(1), 140-156. https://doi.org/10.21702/rpj.2018.1.7
Раздел
Социальная психология