Оценка эффективности деятельности системы противодействия идеологии терроризма в молодежной среде
PDF
PDF (Английский)

Ключевые слова

эффективность СПИТ
вуз
компонент СПИТ
гуманитарно-смысловая экспертиза
программа мониторинга
критерии эффективности

Аннотация

В статье излагаются содержание и принципы программы исследования оценки эффективности деятельности высших учебных заведений, научных центров, СМИ и Интернета как компонентов системы противодействия идеологии терроризма в молодежной среде (СПИТ). Мониторинг был выполнен в 2011 г. в трех регионах РФ: Ростовской и Томской областях, Чеченской республике. Авторы описывают процедуру гуманитарно-смысловой экспертизы эмпирического материала, методы, методический инструментарий и результаты мониторинга актуальной проблемы современной жизни.
Выборка была простой, бесповторной, случайной; объем выборки составил 1968 человек (представители маргинальных групп населения, которые находятся по отношению к политике государства и общества в положении отчуждения или в открытой позиции отрицания); критерием разделения выборки на равные по объему и социально-демографическим характеристикам группы был региональный признак, при этом каждая из региональных выборок условно делилось на равные группы по полу.
Методы исследования: монографический, опросниковый метод, фокус-группы, тестирование, количественно-качественная оценка и статистическая обработка результатов.

https://doi.org/10.21702/rpj.2013.5.3
PDF
PDF (Английский)

Библиографические ссылки

Абакумова И. В. Личностно-смысловая экспертиза как метод оценки уровня гуманизации образования // Система управления качеством образования в РГУ. – Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 2003. – С. 178–181.

Абакумова И. В. Личностно-смысловая экспертиза как метод оценки основных компонентов образования в высших учебных заведениях // Материалы научно-практической конференции. – Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2005. – С. 197–199.

Абакумова И. В., Ермаков П. Н. Молодежь против террора (о работе антитеррористического молодежного фестиваля) // Российский психологический журнал. – 2012. – Т. 9. – No 4. – С. 11–15.

Абакумова И. В., Ермаков П. Н. Технологии направленного воздействия по профилактике идеологии экстремизма и терроризма // Сборник материалов 6-й международной научной конференции по проблемам безопасности и противодействия терроризму (11–13 ноября 2010 года, МГУ, Москва). – М.: Изд-во МГУ, 2010. – С. 181–194.

Андреева Г. М. Психология социального познания: учеб. пособие для вузов. – М.: Аспект-пресс, 2004. – 288 с.

Gridneva S. V., Tashcheva A. I. Fear as a coping in children // The 12th European congress of Psychology Istanbul 2011 04–08 July. Poster abtracts. P. 176.

Gridneva S. V., Tashcheva A. I. Patterns of adolescent coping with domestic violence / Abstracts XXX International Congress of Psychology, 2012. Cape Town, South Africa: published under the auspices of the International Union of Psychological Science (IUPsyS). P. 386.