Аннотация
В статье рассматривается качество современной подготовки и аттестации научных кадров по педагогическим и психологическим специальностям. Идет речь о квалификации научных работников и перспективе их роста в научном сообществе. Приводится анализ диссертационных исследований, указываются методологические недочеты, отсутствие проблемности исследований и практическая нецелесообразность. Предлагается комплекс мер по формированию нового научного плацдарма.
Библиографические ссылки
Аффект и интеллект в образовании. – М., 1995.
Больных детей становится больше // Учительская газета. – No 34 от 21 августа 2012 г.
Вернадский В.И. О русской интеллигенции и образовании // Открытия и судьбы. – М., 1993.
Газета «Первое сентября». – No 12 от 23 июня 2012.
Гранин Д. Нравственный климат в нашей стране невыносим // Учительская газета. – No 35 от 28 августа 2012 г.
Жизнь в системе коммуникации. – М., 2010.
Национальная идея России: в 6 т. – М.: Научный эксперт, 2012.
Педагогика. – 2012. – No 5.
Приложение к журналу «Эксперт». – 2000. – No 1–2.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М., 1976.
Эйнштейн А. Физика и реальность. – М.: Наука, 1965.
Больных детей становится больше // Учительская газета. – No 34 от 21 августа 2012 г.
Вернадский В.И. О русской интеллигенции и образовании // Открытия и судьбы. – М., 1993.
Газета «Первое сентября». – No 12 от 23 июня 2012.
Гранин Д. Нравственный климат в нашей стране невыносим // Учительская газета. – No 35 от 28 августа 2012 г.
Жизнь в системе коммуникации. – М., 2010.
Национальная идея России: в 6 т. – М.: Научный эксперт, 2012.
Педагогика. – 2012. – No 5.
Приложение к журналу «Эксперт». – 2000. – No 1–2.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М., 1976.
Эйнштейн А. Физика и реальность. – М.: Наука, 1965.