К вопросу о воспитании и обучении детей, испытывающих трудности при усвоении дошкольной образовательной программы в традиционных условиях дошкольного образовательного учреждения
PDF
PDF (Английский)

Ключевые слова

ребенок
воспитание
обучение
воспитатель
трудности
институт

Аннотация

В настоящее время часть детей с  задержанным уровнем психического развития являются воспитанниками не специализированных, а  массовых детских дошкольных учреждений. Осуществляя воспитание и обучение таких детей в  дошкольных образовательных учреждениях, воспитатель испытывает определенные сложности. Высокой и полной реализации условия повышения профессионального уровня воспитателей детских садов в  вопросе обучения и  воспитания таких детей должны способствовать институты повышения квалификации учителей.

https://doi.org/10.21702/rpj.2013.1.5
PDF
PDF (Английский)

Библиографические ссылки

Выготский Л.С. К вопросу о компенсаторных процессах в развитии умственно отсталого ребенка // Собр. соч. в 6 т. Т. 5. – М.: Педагогика, 1983.

Дети с отклонениями в развитии / под ред. Т.А. Власовой, М.С. Певзнер. – М., 1971.

Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. – М.: Просвещение, 1992.

Обучение с задержкой психического развития. Пособие для учителя / под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского. – М., 1981.

О введении в действие Типового положения о психолого-медико-педагогической консультации // Приказ Министерства образования, культуры и здравоохранения Республики Казахстан No 43 от 02.02.1998 г.

Пускаева Т.Д. Возрастные особенности структуры познавательной деятельности детей с задержкой психического развития. – М., 1984.

Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с ЗПР. – М.: Педагогика, 1990.

Сулейменова Р.А., Хакимжанова Г.Д. Психофизическое здоровье и развитие детей и подростков в Республике Казахстан. Проблемы и перспективы. – Алматы, 1997.

Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Пособие для руководителей ДОУ. – М.: АРКТИ, 2004.