Исследование различных параметров успешности решения психодиагностических задач практикующими психологами и студентами-психологами

Авторы

  • Алиса Владимировна Ачина Южно-Российский Гуманитарный Институт
  • Татьяна Юрьевна Синченко Южно-Российский Гуманитарный Институт

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2013.1.2

Ключевые слова:

психодиагностическая деятельность, параметры успешности, структура психодиагностической деятельности, компоненты психодиагностической деятельности, решение психодиагностических задач, процесс обучения студентов-психологов, опытно-экспериментальная программа

Аннотация

В статье проведен сравнительный анализ успешности решения психодиагностических задач психологами-практиками и  студентами-психологами. Выделены параметры успешности и маркеры компонентов психодиагностической деятельности. Выделены и описаны сильные стороны психодиагностического процесса у  практикующих психологов. Проведена оценка сформированности семиотического, логического, технического и  деонтологического компонентов психодиагностической деятельности у студентов-психологов. Намечены пути дальнейшего исследования.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биографии авторов

Алиса Владимировна Ачина, Южно-Российский Гуманитарный Институт

преподаватель кафедры общей и дифференциальной психологии психологического факультета, консультант психологической службы Южно-Российского Гуманитарного Института

Татьяна Юрьевна Синченко, Южно-Российский Гуманитарный Институт

декан факультета практической психологии Южно-Российского гуманитарного института, зав. кафедрой общей и дифференциальной психологии, кандидат психологических наук, доцент

Библиографические ссылки

Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз. – М.: «Ось-89», 2006. – 192 с.

Бусарова O.P. Психологический анализ решения диагностических задач (на материале консультирования подростков). – М., 2000.

Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Владос, 2007. – 235 с.

Костромина С.Н. Современная психодиагностика: система основных понятий: учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГУ, 2006. – 160 с.

Костромина С.Н. Функциональная организация прикладной психодиагностики // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. No 7 (28): Общественные и гуманитарные науки...: научный журнал. – СПб., 2007. – С. 123–132.

Загрузки

Опубликован

2013-03-31

Как цитировать

Ачина, А. В., & Синченко, Т. Ю. (2013). Исследование различных параметров успешности решения психодиагностических задач практикующими психологами и студентами-психологами. Российский психологический журнал, 10(1), 29–39. https://doi.org/10.21702/rpj.2013.1.2

Выпуск

Раздел

Психология развития