Молодые учёные Том 9 № 1 (2012)
Коммуникативные стратегии преподавателей как фактор инициации смыслообразования студентов
Аннотация
Смысловые коммуникации в учебном процессе существенно зависят от коммуникативного потенциала личности преподавателя, от уровня смысловой насыщенности учебного процесса, планируемого преподавателем как субъектом воздействия на студента.
Ключевые слова
- общение
- педагогическое воздействие
- коммуникативный стиль
- коммуникативная стратегия
- смыслообразование
Как цитировать
Коммуникативные стратегии преподавателей как фактор инициации смыслообразования студентов. (2012). Российский психологический журнал, 9(1), 68-72. https://doi.org/10.21702/rpj.2012.1.7