Перейти к содержимому
Дидактический стандарт как метатехнология современного образования
Российский психологический журнал ISSN 1812-1853 · eISSN 2411-5789 · Российское психологическое общество
EN · RU
Психология образования Том 9 № 1 (2012)

Дидактический стандарт как метатехнология современного образования

  • Ирина Владимировна Абакумова Южный федеральный университет
    Об авторе

    член-корреспондент ГАН РАО, заведующая кафедрой общей психологии и психологии развития Южного федерального университета, профессор, доктор психологических наук

  • Владимир Трофимович Фоменко Южный федеральный университет
    Об авторе

    зав. кафедрой педагогики и педагогической психологии Южного федерального университета, профессор, доктор педагогических наук

Аннотация

Подлинной метатехнологией образования выступает дидактический стандарт, фиксирующий внимание на том общем, что присуще содержанию различных учебных предметов. С одной стороны, дидактический стандарт синтезирует те общие требования, которые предъявляются пока еще действующими государственными образовательными стандартами к содержанию конкретных учебных предметов, в нашем случае – стандартами первого поколения. С другой стороны, дидактический стандарт и выходит за рамки заканчивающих свое действие стандартов первого поколения, учитывает новые социально-экономические и политические условия в стране и является предтечей новых государственных стандартов – стандартов второго поколения. Можно сказать, что в некотором смысле дидактический стандарт – это мост между первым и вторым поколениями стандартов.

Ключевые слова

  • дидактическая технология
  • метатехнологии
  • образовательный стандарт
  • дидактический стандарт
  • государственный стандарт
  • критерии оценки качества содержания учебного процесса

Как цитировать

Дидактический стандарт как метатехнология современного образования. (2012). Российский психологический журнал, 9(1), 44-54. https://doi.org/10.21702/rpj.2012.1.4