Аннотация
Превентивная адаптация интерпретируется как процесс заблаговременных внутренних изменений, самоизменения и активного внешнего приспособления субъекта к предстоящим новым условиям существования, происходящий на основе антиципации этих условий, релевантный потенциалу субъекта, силе и качеству воздействия окружающей среды, приводящий к субъективно и объективно положительно оцениваемым результатам в широком классе аналогичных ситуаций. Превентивная адаптивность рассматривается как когнитивно-аффективно-личностное новообразование, развивающееся в процессе превентивной адаптации и имеющее определенную структуру. Анализируется место превентивной адаптивности среди других психологических явлений. Авторы приходят к выводу, что знание закономерностей динамики и индикаторов адаптации в разных социальных группах обеспечивают возможность заблаговременного развития личностного новообразования, позволяющего человеку адаптироваться к изменениям условий индивидуальной или общественной жизни.
Библиографические ссылки
Бодалев А.А. Доклад на Международном симпозиуме по социальной психологии // Психол. журнал.1993. Т. 14. №4.
Винер Н. Кибернетика и общество. М., 1958.
Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. СПб., 2003. С.476-484.
Ломов Б. Ф., Сурков Е. М. Антиципация в структуре
деятельности. М., 1980.
Найссер У. Познание и реальность М., 1981.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб., 2001.с. 134-135.
Реан А.А., Коломинский Я..Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999. С. 92-102, 323-327.
Реан А.А., Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности. СПб., 2002.
Симаева И.Н. Адаптация к условиям учебной деятельности. // Развитие личности, 2003, № 4. С.167-175.
Симаева И.Н. О побуждениях человека аадаптироваться к изменениям в жизнедеятельности // Проблемы педагогического образования : Сб. науч. ст. / Под ред. В.А. Сластенина, Е.А. Левановой. М.: МПГУ - МОСПИ, 2004. Вып. 20. С.74-84.
Симаева И.Н. Образование как институт упреждающего развития // Социальная педагогика: проблемы и перспективы. Калининград, 2000.
Симаева И.Н. Социально-психологические аспекты адаптации мигрантов в Калининградской области: Сб. науч. ст. / Под ред. В.А. Сластенина, Е.А. Левановой. М.: МПГУ - МОСПИ, 2004. Вып. 16. С.37-42.
Симонов В. П. Мотивированный мозг. Высшая нервная деятельность и естественнонаучные основы психологии. М., 1987.
Соколов Е.Н. Нейронные механизмы памяти и обучения. М., 1981.
Anderson B. Cognitive psychology. N. Y., 1975.
Rotter J.B. Generalized expectancies for internal control of reinforcement. Psychol. Monogr. 1966.
Wiemann J.M. and Kelly C.W. Pragmаtics of interpersonal competence. N. Y., 1985/p.283-298.