Педагогические особенности убеждающих воздействий в учебном процессе

Александр Вячеславович Воскобоев

doi:10.21702/rpj.2009.5.5

Авторы

Александр Вячеславович Воскобоев Ростовский юридический институт МВД России

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2009.5.5

Ключевые слова:

ценности, ценностные ориентации личности, коммуникативное взаимодействие, убеждающее воздействие, ценностно-смысловые установки

Аннотация

Социально-экономическая ситуация отражается на процессе формирования ценностных позиций учащегося в период ранней юности, которые деформируются и отчуждаются от того что позитивно оценивается обществом и государством, регресируя три основныхуровня в системе ценностных ориентаций: ценности - идеалы; ценности - свойства личности; ценностные способы поведения. Для предотвращения деформаций в ценностной сфере учащихся в период ранней юности должны быть разработаны технологии убеждающего воздействия, которые будут инициировать выведение усваиваемого содержания на уровень личностной ценности.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биография автора

Александр Вячеславович Воскобоев, Ростовский юридический институт МВД России

Преподаватель кафедры боевой подготовки Ростовского юридического института МВД России.

Библиографические ссылки

Гриднева С.В., Бакулин А.В., Воскобоев А.И. Тренинг формирования толерантного взаимодействия с подчиненными. Учебно-методическое пособие. В 2-х частях. - М.: КРЕДО, 2009. - 28 с.

Звездина Г.П., Воскобоев А.И. Психологические аспекты профилактики экстремизма в молодежной среде. Учебно-методическое пособие. - М.: КРЕДО, 2009. - 28 с.