Активизация самостоятельной работы студентов на основе экзистенциально-гуманистической концепции личностно-центрированного обучения в вузе

Авторы

  • Ася Суреновна Берберян Российско-Армянский (Славянский) государственный университе

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2009.5.2

Ключевые слова:

самостоятельная работа студентов, личностное и профессиональное самоформирование, личностно-центрированная концепция обучения

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные проблемы исследования самостоятель­ной работы студентов как высшей формы учебной деятельности, а также приве­дены результаты эмпирического исследования. Особое внимание уделяется роли самостоятельной работы в личностном и профессиональном самоформировании.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биография автора

Ася Суреновна Берберян, Российско-Армянский (Славянский) государственный университе

Декан факультета психологии Российско-Армянского (Славянского) государственного университета, до­цент, кандидат психологических наук. 

Библиографические ссылки

Абакумова И.В., Ермаков П.Н., Рудакова И.А. Смыслоцентризм в педагогике. - Ростов-на-Дону, 2006.

Асланян А.А. Развитие высшего образования в Армении. - Ереван, 2007.

Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. - М., 2002.

Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону, 1997.

Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972.

Педагогика и психология высшей школы. - Ростов-на-Дону, 1998.

Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. - М., 2003.

Загрузки

Опубликован

2009-12-31

Как цитировать

Берберян, А. С. (2009). Активизация самостоятельной работы студентов на основе экзистенциально-гуманистической концепции личностно-центрированного обучения в вузе. Российский психологический журнал, 6(5), 15–22. https://doi.org/10.21702/rpj.2009.5.2

Выпуск

Раздел

Психология образования