Смысловые установки учащихся как фактор инициации смыслообразования в учебном процессе

  • Ирина Евгеньевна Нестеренко Славянский-на-Кубани государственный педагоги­ческий институт
Ключевые слова: смысловая сфера, инициация смыслообразования, смысловая установка, уровни сформированности смысловой установки, смысловая интерференция, персонализация, персонификация

Аннотация

Смысловую установку можно рассматривать не просто как ситуативный фак­тор и не только как структуру, регулирующую актуальную деятельность, но как структуру, которая обладает возможностью выходить из контекста актуальной деятельности и оказывать влияние на целостное развитие личности, выступая одним из его факторов. Данный факт важен в подростковом возрасте, когда осуществляется активное становление смысловой сферы личности. Смысловые установки, будучи регуляторными структурами личности, являются одним из факторов успешного становления личности формирующегося человека.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биография автора

Ирина Евгеньевна Нестеренко, Славянский-на-Кубани государственный педагоги­ческий институт

Старший преподаватель кафедры психологии Славянского-на-Кубани государственного педагоги­ческого института

Литература

Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. (Психолого-дидактический подход). - Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2003.

Асмолов А.Г. Деятельность и установка. - М., 1979.

Касатов А.П. Исследование эффекта установки с учетом статики и динамики условий ее фиксации / Известия Уральского государственного университета. - № 50. - Выпуск 21. Проблемы образования, науки и культуры. - 2007.

Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е, испр. изд. - М.: Смысл, 2003.

Леонтьев Д.А., Пилипко Н.В. Выбор как деятельность: личностные детерминанты и возможности формирования // Вопросы психологии. - 1995. - № 1. - С. 97-111.

Савченко Н.А. Смысловые установки как компонент профессиональной диспозиции студентов-психологов. Автореферат на соиск. уч. степени к.п.н. - Ростов-на-Дону, 2008.
Опубликован
2009-10-31
Как цитировать
Нестеренко, И. (2009). Смысловые установки учащихся как фактор инициации смыслообразования в учебном процессе. Российский психологический журнал, 6(4), 67-71. https://doi.org/10.21702/rpj.2009.4.10
Раздел
Молодые учёные