Особенности влияния отношения к группе и преподавателю на динамику успешности овладения иностранным языком

  • Марина Владимировна Крет Южный федеральный университет
Ключевые слова: коммуникативная компетенция, затрудненное общение, система отношений

Аннотация

В статье рассматриваются особенности влияния складывающейся системы отношений в учебной группе на динамику успешности овладения иностранным языком.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биография автора

Марина Владимировна Крет, Южный федеральный университет

Преподаватель образовательного центра "Класс"

Литература

Богатикова Л.И. К проблеме развития культурно-языковой интуиции // Иностранные языки в школе. - № 3. -2007. - С. 34-38.

Зимняя И.А. Психология оптимизации обучения иностранному языку в школе // Иностранные языки в школе. - № 4. - 1986.

Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: «Питер», 2000. - 688 С.

Поддубная Т.К., Костина Д.М. Формирование этнических стереотипов в со¬знании студентов в процессе усвоения иностранного языка // Материалы конференции «Психология общения: социокультурный анализ». - Ростов-на- Дону, - 2002. - С. 262-263.

Попова И. Я не могу заговорить на иностранном языке // Психология декабрь 2006. - С. 128-133.

Gail F. Tallefer The professional language needs of Economics graduates: Assessment and perspectives in the French context // English for specific purposes, Volume 26. - issue 2. - 2007. - Р. 135-155.
Опубликован
2009-10-31
Как цитировать
Крет, М. (2009). Особенности влияния отношения к группе и преподавателю на динамику успешности овладения иностранным языком. Российский психологический журнал, 6(4), 58-60. https://doi.org/10.21702/rpj.2009.4.8
Раздел
Молодые учёные