Аннотация
В настоящий период общество во многом не удовлетворено отечественной системой образования. Дорога к конструктивным изменениям в этой области лежит через разработку технологической системы, которая выведет учебный процесс на ценностно-смысловой уровень. Для разработки таких технологий необходимо оценить традиционные технологии с точки зрения их смыслообразующего потенциала.
Библиографические ссылки
Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. - Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. Ун-та, 2003.
Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. - М.: Смысл, 2003.
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. - М., 2004.
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. - М., 2000.
Роджерс К., Фрейнберг Д. Свобода учиться. - М., 2002.
Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. - М.: Смысл, 2003.
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. - М., 2004.
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. - М., 2000.
Роджерс К., Фрейнберг Д. Свобода учиться. - М., 2002.