Психологическая компетентность учителя как профессиональный ресурс

Авторы

  • Татьяна Николаевна Щербакова Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

DOI:

https://doi.org/10.21702/rpj.2005.4.5

Ключевые слова:

психологическая компетентность, профессиональный ресурс, мотивация компетентности, мера компетентности, отношение к психологической информации, компетентный учитель

Аннотация

В статье раскрываются основные содержательные и операциональные характеристики психологической компетентности учителя как его профессионального ресурса. Выделяются критерии и мера психологической компетентности, описываются специфические профессиональные барьеры учителя, обусловленные недостаточным уровнем развития компетентности. Приводятся результаты эмпирических исследований психологической компетентности учителя в системе повышения квалификации. Показано содержание этапов программы развития психологической компетентности, адресованной учителю.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биография автора

Татьяна Николаевна Щербакова, Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Заведующая кафедрой психологии государственного образовательного учреждения дополнительного образования «Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», доцент, кандидат психологических наук.

Библиографические ссылки

Анцыферова Л.И. Личность в динамике: Некоторые итоги исследования // Психологический журнал. 1992. 1992. Т. 13. № 5.

Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. М., 2001.

Газман О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию XXI века // Забота - поддержка-консультирование. Сер. «Новые ценности образования » Вып. 6 / Под ред. Н.Б.Крыловой. М., 1996.

Исаев И.Ф. Теория и практике формирования профессионально-педагогической культуры преподавателей. М. - Белгород, 1993.

Ковалев Г.А. Три парадигмы в психологии - три стратегии психологического воздействия // Вопросы психологии. 2000. № 3.

Кондратьева А.С. Связь когнитивной компетентности с проявлением внушаемости и ригидности в социальной перцепции // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1979. № 2.

Кузьмина Н.В. Способности, одаренности и талант учителя. Л., 1983.

Маркова А.К. Психология труда учителя. М., 1993.

Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1999.

Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя. М., 2004.

Митина Л.М. Экспериментальное изучение фрустрационной толерантности учителя // Новые исследования в психологии. 1990. № 2.

Петровский В.А. Личность: феномен субъектности.

Ростов н/Д., 1993.

Щербакова Т.Н. Развитие психологической компетентности учителей в системе повышения квалификации. Путь в науку: Сб. науч. статей. Вып. 4. Ростов н/Д., 2003.

Загрузки

Опубликован

2005-12-30

Как цитировать

Щербакова, Т. Н. (2005). Психологическая компетентность учителя как профессиональный ресурс. Российский психологический журнал, 2(4), 66–83. https://doi.org/10.21702/rpj.2005.4.5

Выпуск

Раздел

Психология образования