Взаимосвязь проявлений внутриличностного конфликта и стиля медиапотребления студентов

Nadezhda Valer'evna Sivrikova, Valentina Fedorovna Zherebkina, Margarita Igorevna Postnikova


Аннотация


Введение. Статья посвящена исследованию медиапотребления как одного из факторов возникновения и разрешения внутриличностных конфликтов. В ней указывается на то, что и отечественные, и зарубежные исследователи признают факт воздействия медиасреды на человека. Новизна исследования состоит в установлении новых фактов о взаимосвязях между стилем медиапотребления и внутриличностными конфликтами студентов.

Материалы и методы. В статье описаны результаты исследования выраженности внутриличностного конфликта и особенностей стиля медиапотребления 187 студентов 1–3 курсов. Психодиагностический инструментарий был представлен следующими методиками: тест СЖО (Д. А. Леонтьева), «Уровень соотношения “ценности” и “доступности” в различных жизненных сферах» (Е. Б. Фанталовой), «Диагностика уровня социальной фрустрированности» Л. И. Вассермана в адаптации В. В. Бойко, тест «Нахождение количественного выражения уровня самооценки» (С. А. Будасси), «Индивидуальный стиль медиапотребления» и «Мотивационная структура информационной активности» (Ю. Н. Долгова и др.). Для математической обработки данных использовались корреляционный и факторный анализ.

Результаты. Этот раздел включает описание типичных для студентов внутриличностных конфликтов, особенностей стиля их медиапотребелния, а также взаимосвязей между этими переменными.

Обсуждение результатов. Авторы доказывают, что внутриличностные конфликты студентов связаны с расхождением между Я-реальным и Я-идеальным и между значимостью и доступностью ценностей, а стиль медиапотребления студентов отличается критичностью восприятия и целенаправленностью поиска информации. Ими обсуждаются выявленные взаимосвязи между выраженностью ролевого конфликта и компенсаторным, релаксационным и реактивирующим мотивами медиапотребления, а также уровнем эффективности поиска информации; конфликтом самооценки и уровнем рефлексивной критичности медиапотребления; мотивацией медиапотребления, степенью вовлеченности в медиапространство и степенью выраженности конфликта нереализованности желаний. В заключение делается вывод о том, что стиль медиапотребления является фактором формирования внутриличностных конфликтов у студентов.


Ключевые слова


внутриличностный конфликт; мотивация медиапотребления; стиль медиапотребления; ценностные ориентации; самооценка; комплекс неполноценности; ролевой конфликт; адаптационный конфликт; юношеский возраст; медиапространство

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Smirnova N. A. Information technology in education. Perspektivy razvitiya informatsionnykh tekhnologii – Prospects of the Development of Information Technology, 2015, no. 25, pp. 108–113 (in Russian).

Volik M. V., Kozaeva S. V. The use of information technology in education. Aktual'nye problemy gumanitarnykh i estestvennykh nauk – Actual Problems of Humanitarian and Natural Sciences, 2014, no. 4–2, pp. 97–99 (in Russian).

Makarova E. A., Makarova E. L., Makhrina E. A. Psychological features of cyberbullying as a form of Internet crime. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal – Russian Psychological Journal, 2016, V. 13, no. 3, pp. 293–311 (in Russian). DOI: 10.21702/rpj.2016.3.17

Shumskikh T. Yu., Gladskikh N. A., Budanova M. V. The influence of the Internet on social adaptation of pupils and students. Tsentral'nyi nauchnyi vestnik – Central Science Bulletin, 2017, V. 2, no. 9 (26), pp. 3–6 (in Russian).

Näsi M., Koivusilta L. Internet and everyday life: The perceived implications of Internet use on memory and ability to concentrate. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 2013, V. 16, no. 2, pp. 88–93. DOI: 10.1089/cyber.2012.0058

Marett K., George J. F., Lewis C. C., etc. Beware the dark side: Cultural preferences for lying online. Computers in Human Behavior, 2017, V. 75, pp. 834–844. DOI: 10.1016/j.chb.2017.06.021

Levine L. E., Waite B. M., Bowman L. L. Electronic media use, reading, and academic distractibility in college youth. CyberPsychology & Behavior, 2007, V. 10, no 4, pp. 560–566. DOI: 10.1089/cpb.2007.9990

Oberst U., Renau V., Chamarro A., Carbonell X. Gender stereotypes in Facebook profiles: Are women more female online? Computers in Human Behavior, 2016, V. 60, pp. 559–564. DOI: 10.1016/j.chb.2016.02.085

Tifferet S., Vilnai-Yavetz I. Gender differences in Facebook self-presentation: An international randomized study. Computers in Human Behavior, 2014, V. 35, pp. 388–399. DOI: 10.1016/j.chb.2014.03.016

Young S. D., Jordan A. H. The influence of social networking photos on social norms and sexual health behaviors. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 2013, V. 16, Issue 4, pp. 243–247. DOI: 10.1089/cyber.2012.0080

Ryzhov V. V., Telepova N. N. The information space of the Internet as an addictive factor of influence on the person. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya – Modern Problems of Science and Education, 2015, no. 2–2, pp. 530 (in Russian).

Krainikova T. S. Media consumption: an overview of the receptions of phenomenon. Vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Filologiya. Zhurnalistika – Proceedings of Voronezh State University. Series: Philology. Journalism, 2013, no. 2, pp. 167–170 (in Russian).

Sivrikova N. V., Berezhnaya D. Yu. The association between values and the style of media consumption among students. Sibirskii psikhologicheskii zhurnal – Siberian Psychological Journal, 2016, no. 60, pp. 166–180 (in Russian). DOI: 10.17223/17267080/60/12

Obrazcova A. Yu. Features of media consumption among school age children (on the example of Uglich). Mediaskop – Mediascope, 2014, no. 4, p. 17 (in Russian).

Sivrikova N. V. Gender and age aspects of media consumption: An analysis of foreign and domestic studies. In: Harmonious personal development problem in relation to specificity of modern education and socialization processes: Peer-reviewed materials digest (collective monograph) published following the results of the CXVII International Research and Practice Conference (London, October 5–11, 2016). London, IASHE, 2016, pp. 71–75 (in Russian).

Chandra A. Social networking sites and digital identity: The utility of provider-adolescent communication. The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2016, V. 32, no. 3, pp. 1–7. DOI: 10.1002/cbl.30107

Golder S. A., Macy M. W. Social media as a research environment. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 2013, V. 16, no. 9, pp. 627–628. DOI: 10,1089/cyber.2013.1525

Nikolaeva Yu. S. The influence of the media on moral values of children and adolescents. Sistema tsennostei sovremennogo obshchestva – Value System of Modern Society, 2012, no. 23, pp. 234–237 (in Russian).

Stolbova E. A., Moiseeva E. V. Features of media consumption among students of different genders. Zdravookhranenie, obrazovanie i bezopasnost' – Healthcare, Education, and Security, 2016, no. 2 (6), pp. 114–118 (in Russian).

Dolgopolov V. N. Methodological foundations for studying the influence of modern information technology on the individual’s value-meaning sphere. Severo-Kavkazskii psikhologicheskii vestnik – North-Caucasian Psychological Bulletin, 2015, no. 13/3, pp. 5–9 (in Russian).

Verdugo A. A. G. & Fierro R. O. I. Media consumption patterns and communicative competence of university students. Global Media Journal – Canadian Edition, 2014, V. 7, Issue 2, pp. 23–39.

Durham M. G., Kellner D. M. (eds.). Media and cultural studies: Keyworks. NJ, Wiley-Blackwell, 2009. 776 р.

Belenova Yu. R., Zav'yalova S. M. The problem of influence of the media on values, ideals, and beliefs of modern adolescents. Problemy i perspektivy razvitiya obrazovaniya v Rossii – Problems and Prospects of Education Development in Russia, 2012, no. 1, pp. 200–204 (in Russian).

Glazkov A. A., Ermolaev V. V., Puchkova E. B., Sukhovershina Yu. V. Generation Z's involvement in the virtual environment. Mezhdunarodnyi zhurnal prikladnykh i fundamental'nykh issledovanii – International Journal of Applied and Fundamental Research, 2015, no. 10–2, pp. 361–368 (in Russian).

Shatskaya S. T., Izvozchikova M. E., Shcherbakova A. V. Problems of the culture of media consumption of the younger generation in the information age Aktual'nye problemy gumanitarnykh i estestvennykh nauk – Actual Problems of Humanitarian and Natural Sciences, 2015, no. 5–3, pp. 17–19 (in Russian).

Smirnov V. M., Kopovoi A. S. Psikhologiya media-bezopasnosti [Psychology of media security]. Saratov, Saratovskii istochnik Publ., 2012. 93 p.

Keating R. T., etc. Demographic and psychosocial variables associated with good and bad perceptions of social media use. Computers in Human Behavior, 2016, V. 57, pp. 93–98. DOI: 10.1016/j.chb.2015.12.002

Kamneva E. V. Information and psychological influence of mass media on mental condition (in a student sample). Voprosy kiberbezopasnosti, 2016, no. 5 (18), pp. 51–55 (in Russian).

Balakrishnan V., Gan C. L. Students’ learning styles and their effects on the use of social media technology for learning. Telematics and Informatics, 2016, V. 33, Issue 3, pp. 808–821. DOI: 10.1016/j.tele.2015.12.004

Ivashchenko A. V., Karabushchenko N. B., Sungurova N. L. Personal and typological features of students in network behavior. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal – Russian Psychological Journal, 2016, V. 13, no. 2, pp. 58–70 (in Russian). DOI: 10.21702/rpj.2016.2.5




DOI: http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2017.3.4

Метрики статей

Загрузка метрик ...

Metrics powered by PLOS ALM

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Добавить комментарий