Коммуникативные стратегии преподавателей как фактор инициации смыслообразования студентов
PDF
PDF (Английский)

Ключевые слова

общение
педагогическое воздействие
коммуникативный стиль
коммуникативная стратегия
смыслообразование

Аннотация

Смысловые коммуникации в учебном процессе существенно зависят от коммуникативного потенциала личности преподавателя, от уровня смысловой насыщенности учебного процесса, планируемого преподавателем как субъектом воздействия на студента.

https://doi.org/10.21702/rpj.2012.1.7
PDF
PDF (Английский)

Библиографические ссылки

Абакумова И.В., Кагермазова Л.Ц. Смысловые коммуникации в учебном процессе: теория и технологии направленной трансляции смыслов в обучении. Монография. – М.: Илекса; Нальчик: Издательство М. и В. Котляровых (Полиграфсервис и Т), 2008. – 232 с.

Кагермазова Л.Ц. Типология коммуникативных стилей будущих педагогов. Монография. – М.: Илекса; Нальчик: Издательство М. и В. Котляровых (Полиграфсервис и Т)», 2007. – 142 с.