Акмеологические особенности смысловой дивергенции как фактора профессионального самоопределения
PDF
PDF (Английский)

Ключевые слова

креативность
творчество
ценностно-смысловой выбор
смысловая дивергенция
профессиональное самоопределение
поливариативная карьера

Аннотация

Смысловая дивергенция как личностная интенция к  раскрытию смысла личностно-профессионального потенциала, в  ситуации профессионального самоопределения становится фактором, побуждающий к  активному выбору разлноаспектных мини-стадий профессионального становления, и механизмом, обеспечивающим существование самой личности в будущем. Программы дополнительного образования психологической направленности обеспечивают развитие метаумений, связанных с выбором дальнейшей траектории профессиональной самореализации на основе смысловой дивергенции как основы коррекции жизненных планов личности.

https://doi.org/10.21702/rpj.2012.1.5
PDF
PDF (Английский)

Библиографические ссылки

Леонтьев Д.А. Психология смысла. – М.: Смысл, 2003. – 488 с.

Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. Психолого-дидактический подход. – Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 2003.

Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа: учебник. – М.: Смысл; ИЦ «Академия», 2002. – 416 с.

Василюк Ф.Е. Психотехника выбора // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997.

Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. – М.; Воронеж, 2004.

Зеер Э.Ф. Психология профессии. – Екатеринбург: УГП ПУ, 1997.

Голубова В.М. Особенности формирования смысловой дивергенции в процессе развития креативности студентов: автореф. ... канд. психол. наук. – Ростов-на-Дону, 2009.